大學生活紀事

前天心血來潮，覺得在 Protho 科四個禮拜了，應該要有所長進，所以上 Youtube 看看 ENDO、OD 等等各種牙科技術，花了一個下午用程式大量下載了699部相關的影片，內容包羅萬象，長度共計77小時 (23GB) 下載完以後，覺得心滿意足，就繼續看 FaceBook 和寫程式 .......截至目前為止：花了20分鐘看那些牙科影片........

今天聯合報有一則新聞，講到余權航醫師的到宅醫療 佛心牙醫 到府助身障 | 生活新聞 | 生活 | 聯合新聞網 我側臉上新聞了，因為那時候剛好余醫師幫病人洗牙，我擔任他的助手，就被拍起來了~ 牙醫到府服務 有望納長保 | 要聞 | 人間福報 余權航醫師真是一位超級有醫德的醫師，願意花時間照顧這些行動不便的病人，對我們實習醫生也很好，跟余醫師的診，在我們學校的實習生口中，被稱為「天堂」，最幸福的。 而我下個月要進的口腔外科，則有「地獄」之稱......，希望能撐得過去阿~

學校有些老師總是愛說國外大學學費一年幾百萬，比方說哈佛什麼的大學。 相較之下中山已經很好了，阿不然你付我幾百萬的學費，我買一個3萬塊咬合器給你也沒關係。 我們學校(中山醫學大學)牙醫系學費一年13萬，學生最便宜的住宿費算5萬( 每月4000)，這樣基本上一年就18萬 那哈佛呢？ 上網查了一下，發現他們學費雖然貴，不過有很多優惠政策： For the 2012–13 school year annual tuition was $38,000, with a total cost of attendance of $57,000. Beginning 2007, families with incomes below $60,000 pay nothing for their children to attend, including room and board. Families with incomes between $60,000 to $80,000 pay only few thousand dollars a year, and families earning between $120,000 and $180,000 pay no more than 10% of their annual incomes. 2012—2013年的哈佛一年學費為$38,000美元，若加上住宿等生活雜費的話則為$57,000美元。 2007年起：所有家庭年收入低於六萬美元的學生一律免學費及住宿費，收入介乎$60,000-80,000美元的則每年只需繳付數千元的學費。哈佛還宣布，收入在$120000—180000的，學費不會超過其家庭每年收入的10%。 換算成台幣：假設家庭年收入 少於 180 萬 免學費及住宿費 介於  180萬 ～ 240萬 繳付 30萬以內的學費 介於  360萬 ～ 540 萬 學費不會超過家庭收入 10% 看一下主計處的報表，基本上如果台灣人去讀的話，大概都免學費了，就連平均收入最高的台北，一年的家庭收入也才150萬而已。 根據 臧聲遠的說明 ： 6成學生靠獎學金  2成學生免學費   許多申請家庭一直有個疑問：哈佛學費那麼貴，他們會不會考慮家...

這陣子聽老師上課總是講到國考題這個會考，那個也會考。 於是就花了許多時間把考選部下載的第二階段國考題，從96年度到103年度的題目放進Anki 裡面，方便查看。 完成以後查詢發現，有些老師說國考有考的東西是查不到的，當然有可能是95年以前的國考題有考過，畢竟老師當年所讀的國考題，也許真的有出過那些題目。 這次做Anki 檔案的時候，是希望用Python 處理這些考古題的PDF檔，直接轉成Anki 的格式。 畢竟學了一年多的python ，對自己也有一些期許。 之前是用PowerGREP 加上 Editpad 來一步一步慢慢做，這次花了很多時間寫CODE，體會到所謂的「魔鬼藏在細節裡」，許多次的嘗試皆以失敗告終，途中也上 Python 台灣的Facebook  社團問人有關Regex 的問題。 果然是有人帶會比較快，我自己測試了一個下午，明明用 RegexBuddy 都可以成功，但是轉成Python 的Regex 就失敗，另外單獨隔離程式碼測試也是成功的，結果經社團網友指導以後，才發現我多了一個引號，把字串當變數來用了。 這次發現二階國考的重複題目頗多，貌似遠多過一階國考。雖然題目很多，但應該還是比一階國考容易通過。 附上下載連結： https://ankiweb.net/shared/info/1107496948

今天突然想到，有些網頁顯示不出來，該不會是我在Chrome 裡面裝了Adblock 的關係~ 果然，在Adblock 裡面的白名單設定一下學校的網頁，就能正常顯示了。 W3school的網頁有些xml的部份無法顯示，也是同樣加入白名單就OK了~

最近嘗試用 Emacs 的 org mode 做筆記，雖然說之前有用過 Microsoft OneNote， 和 MindManager來做筆記，不過聽說org mode 更強大，因此來換一下口味。 不過Emacs 的學習曲線還真是陡峭，不知道要花多少時間才能上手。 有時候想一想，軟體雖然自訂性高、功能強大，但是繁雜程度，是不是就抵消原本的優點。 當然，我覺得熟悉emacs 當然也是好事，增進工作效率。 只不過目前我還遙遙無期罷了。 Emacs 快捷鍵、組合鍵超多，以前我雖然自以為懂很多快捷鍵，不過看來是小巫見大巫。 以前遇過一些朋友似乎一聽到快捷鍵就很反感，我覺得這次比較能體會他們無助的感受了。

為什麼考試期間，會想寫網誌呢？ 不知道，反正就突然有很多東西可以寫。 這幾年發現，我總是在期末考或期中考週，以及剛剛考完的時候，寫最多文章。 學期中閒閒沒事做時，反而沒啥文章可寫。 期中考週以及期末考週是不用到學校上課的，感覺上似乎在不用去學校的時候，腦筋比較清楚，同時也學到比較多東西（因為要準備考試，需要在一個禮拜內讀完半學期或整學期的東西）。 也許這也代表學校教育會扼殺學生自我思考的能力吧！ 學期中每天都要忙著去上課，沒有時間好好靜下來讀書、想事情。

上禮拜同學介紹我一個背單字軟體：Anki 來背期末考要考的題庫。 看了一下網路上別人的心得，以及Anki 的說明書以後，大概知道怎麼做出新的卡片了。 昨天做出Anki 的藥理學題庫，用Anki來看題庫效果還不錯。 不過因為我看太慢，才看了大概300題，今天的藥理考試就猜猜猜~很快就猜完了。 當然，Anki 說明書裡面也提醒：「不要背不了解的東西。」 人的記憶力有限，何況短時間要背那麼多東西，背到後來實在是背一題就忘一題，Anki 有自己的複習設定，可以幫助記憶。 我在筆電上做好題庫以後，同步資料到雲端，然後在Android 手機上同步就可以看到一模一樣的東西了~，真是方便。 昨天有個衝動想要翻譯Anki 的介面，以及說明書，以便更多學生可以順利使用Anki 這套好軟體。 也上 Launchpad 註冊帳號，把 Anki 的localization 文件下載下來，準備要翻譯。 打開看一下軟體介面中文化的進度，發現有一半以上還沒翻譯，而且目前中文翻譯好像是作者（外國人）自己用翻譯軟體翻譯的。 不過後來就.......懶了。 感覺現在好忙喔~，就留待其他熱心的人來翻譯了。

牙材講鑄造的時候，提到一個字叫作 "annealing" （退火） 查了一下字典，結果發現有些字典寫的跟牙材裡面教的不一樣~ 朗文LDOCE5 定義為 to make metal or glass hard by heating it and then slowly letting it get cold 劍橋 CALD3 定義為 to make metal or glass soft by heating and then cooling it slowly 剛剛好寫相反~ 真奇怪！？ 看牛津字典 OALD8 ，裡面寫 to heat metal or glass and allow it to cool slowly, in order to make it stronger or softer 看來退火不一定指把金屬變軟。 韋伯字典 Webster's Collegiate 11 寫著  to heat and then cool (as steel or glass) usually for softening and making less brittle; 看了許多字典，有寫變硬也有寫變軟。看來不能單用這個詞來判斷到底是變軟還是變硬。

這學期修的重點課程有病理學、藥理學、生理學、還有Operative Dentistry。課程比以前還要重。 當然就是要上FTP找講義和共筆來看。不過學長姊遺留下來的資料還頗凌亂的。 前幾天偶然發現Filezilla 裡面有搜尋的功能，只要選「伺服器」--->「搜尋遠端檔案」(F3) 就可以找自己想要的檔案。 另外，在「檢視」裡面還有「檔名篩選器」，可以設定只下載文件，而不下載肥大的錄音檔或影片檔。 全部下載下來也不會佔多少空間，也花不了多少時間。 當然，全部下載到自己的電腦裡以後，還是要整理一下，也就是在資料夾目錄下使用搜尋功能，找出全部的doc檔，然後全部剪下這些文件檔，貼上到自己歸檔的資料夾，這樣就整理的差不多了。

轉眼間暑假就過完了，而開學也已經快兩禮拜了。 開學第1週幾乎每堂課都只是交代一下本學期大綱，不到半小時就下課了。 應該是要給學生適應一下學校的生活，免得一開始便覺得壓力太大。 這幾天終於開始會用python處理字串了，因為想弄一個翻譯記憶庫，所以就上論壇問問題，就有好心的網友提供簡單的原始碼給我參考。 有了這個關鍵的提醒，終於做出「翻譯記憶庫」(tmx格式)。 不過剛剛試用了一下，發現「翻譯記憶」對於新的文章還是沒有想像中的好用。 也許是「翻譯記憶庫」還太小吧，沒什麼句子是重複出現的，不然OmegaT 就會幫我比對出最相似的翻譯。 不過裡面的glossary 還不錯用，因為glossary 是以句子裡面的辭彙為單位，而翻譯記憶主要是以一整句做為單位。 不過裡面的搜尋功能也很好用，就算軟體沒看出翻譯記憶裡面其實有這句，我們也可以用搜尋功能直接查出來。 2012/10/06後記： 原來OmegaT 網站上的plugin 裡面就有 中英文的對齊工具 aligner 可以下載，對照以後，發現跟我自己寫出製作tmx 檔案用的python 程式大同小異，而且我的程式還可以一次處理多個檔案，於是就有種莫名的成就感浮上心頭。

口胚實驗是用投影片考，考得算是蠻簡單的，再加上老師考的範圍就是課堂上講的那些玻片，所以寫起來算是得心應手。 網路上就有很多跟 Oral Histology 有關的網站，有些標的很清楚，一目了然。有助於辨認不同的組織細胞。 昨天考牙態跑台前，有同學問老師能不能把牙齒的年代表和數據等等背在考卷上，老師很英明的說「這樣不公平」。 跑台時，發現自己忘記 Viktor Haderup 標牙齒的方法，好幾題就去了~ 前幾天也發現有 Dental Anatomy 的網站，可以測試自己辨認牙齒的程度到哪。 現在時代進步很快，老一輩做牙齒的方法，可能慢慢會被淘汰掉，取而代之的是高科技的方式。 老師要我們背 Wheeler's Dental Anatomy 裡面的牙齒長度表，和牙齒發育年齡表。 每一顆牙齒的每一個數據都要背。 而且每個人牙齒又不一樣大，每一本牙態教科書裡面的數據也寫的不一樣~ 可是我覺得這個查表就有了，何必要背呢？ 而且現在做假牙可以交給電腦儀器去做，不需要什麼齒模師。 當然，牙醫師也可以專心的做口腔診斷，而不用花時間在做工藝上。

期末考快到了，為了更加有效率的查詢不懂的關鍵字， 特地採用了 Autohotkey 配上 Adobe Acrobat 的索引功能。 首先我建立了生化、微免、口胚、牙態這四科的資料夾的索引檔案。 (所以可以同時搜尋多個資料夾裡面的PDF檔案的內容，各週共筆、講義等等都可一並搜尋) 然後設定快捷鍵<Super>+ W 讓 Adobe Acrobat 自動幫我查關鍵字。 因為索引已經製作好了，所以查詢的速度非常快。 類似Google搜尋這樣快~ 當然，資料夾裡面有太多的檔案的話，速度還是會降下來。 我那個4G多的生化資料夾， 以下是Autohotkey的腳本： ;把關鍵字自動送上PDF索引查詢 #w:: { send ^c     sleep,200 ;先打開索引檔,中文不行，只能用英文的，有很多索引檔，可自選要使用的索引檔 ;Run D:\Adobe Index\Microbacteria.pdx ;Run D:\Adobe Index\Biochemistry.pdx ;Run D:\Adobe Index\Oral Histology.pdx Run D:\Adobe Index\Dental anatomy.pdx ;Run D:\Adobe Index\lds_books.lnk ;run D:\Adobe Index\C language.lnk ;Run D:\Programming Language\Python\Python index.pdx sleep,300 ;確認搜尋視窗是否已經打開 IfWinNotActive, ahk_class AVL_AVWindow, , WinActivate,ahk_class AVL_AVWindow, WinWaitActive, ahk_class AVL_AVWindow, ;尋找有沒有"新建搜尋"這個按鈕,如果沒有的話，就不按它，直接貼上尋找 ControlGet , Handle, Hwnd,, Button18,ahk_class AVL_AVWindow If (Handle=0) { ControlClick,Button18, ahk_class AVL_AVWindow ...

這張圖從上學期的學期初，看到下學期的學期末，還是沒有記起來耶~ 今天寫生化考古題看到一題，不知道老師是從那個學校的考古題拿出來考的，網路上找到一些類似題，不過還沒找到答案~ 若一荷爾蒙接受體僅有一個穿透胞膜的α-helix，下列那一段序列最可能是此α-helix 的穿膜部份 ------RGPKIPSIATGMVGALLLLVVALGIGLFMRRRH------  (a) MVGALLLLVVALGIGL  (b) GALLLLVVALGIGLFMRRRH  (c) TGMVGALLLLVVALGIGLFM  (d) RGPKIPSIATGMVGALLLLVVALGIGLFMRRRH 乍看之下覺得看到了一堆亂碼........... 這個要是考出來，沒做過考古題的話，肯定只能4個選項猜一個~

今早考了口胚小考，昨晚班板上有人說不能把它當作是小考，或說是要把它當作很難的小考來準備....... 真是晚講..... 早上考的時候，考卷上印的是"期中考"試卷，而不是隨便一張紙就可以寫的小考~ 還好昨天晚上有稍微準備一下..... 其實寫起來蠻順的，畢竟本該是上禮拜五考的，老早就看到有同學開始準備了，整天就有人拿著口胚的共筆在看。 老師出的並不刁鑽，似乎都是考古題的題目，還好今早出門考試前花了十分鐘看了一下考古題答案，直接把分數提高了幾十分~ 只能說考前看考古題真的效益很高呀~

從進入牙醫系讀書以來，不時的跟系辦反應無線網路的問題。 無線網路訊號很弱、或是根本沒訊號、或是有訊號但是無法連線、、、等等。 反應了很多次還是沒有改善，得到的回答是 IP有限，所以無法提供給太多同學使用 教室的無線網路不是提供給同學使用的 這兩個回答當然有其瑕疵。 關於第1點： 因為用無線網路的IP分享器，可以製造出192.168.0.1~192.168.0.255的區域網路，所以我認為這個應該不是問題。 關於第2點： 既然說教室的無線網路訊號不是給同學用的，那我就沒辦法了。 總之，無解。 之前跟系主任開會，再次提到這個問題，首先就談到技術和經費的問題，我回答說，只要班費一個人出10元，班上就可以有一台無線分享器，大家就可以上網了。 系主任回答說：假如是這樣就可以解決同學的問題，他也願意出這無線網路分享器的錢。 開會到現在也過了一個多禮拜了，不知道學校的經費那時候才會通過，那時候班上才能有無線網路可以使用~？ 上禮拜有一天，索性把家裡的D-Link 帶到學校去，接上數位講桌的網路線，開心的用無線網路~

這學期才過了五周，已經發現一些共筆不為人知的秘密。 還好有擔任組長，不然還不知道這個秘密呢~ 這次擔任組長，我把幾乎所有的時間都花在做生化共筆，每週幾乎都20個小時起跳的。第2周甚至還到40小時。 幾乎都校稿到沒有錯誤 把老師上課講的話也整理過了 其實剛剛說的兩點，就是花時間的所在。 昨天隨意看了一下班上某科的共筆，錯誤可是真多呢。 也沒有什麼整理。東西就散亂的印出來。 我回想一年級的共筆，似乎都是這樣的。倉促趕稿，沒有整理。雖然如此，但基本上還是學長姊傳下來的東西。 不過我也發現，共筆並非一屆比一屆好，有些組長不知是怎麼搞的，竟然做出比上屆爛的共筆。(至少錯誤要更正嘛~)，然後就傳了好幾屆，沒有回復之前學長姊曾做出的水準。 我發現就連我這顆頭腦，校稿和整理一周的共筆都要花20小時，而且我查證論述和文書處理的能力也不是一般人可比的。(自認班上文書處理功力排名第2) 不過這其實也要怪老師，因為大部分的老師上課內容都是散亂的，講課時也沒有先交代整體概念。同時講義中參雜著一些錯誤。以致絕大部分的共筆也都是散亂且有些錯誤。 這次覺得，英文版的教科書Harper's Biochemistry 明明寫的很清楚，被老師一講，就很複雜。 不如以後都看英文的教科書好了。 這次生氣的一點其實是有些同學沒做共筆。也許是我要求太高，也許是每個人的長處不一樣，也許是事情太忙，也許是他們自己認定自己有做共筆了....... 我覺得像下面這目錄，班上也是沒有幾個人能做出來，只有我們上任的生化共筆組長跟我有這個能力。 閒聊之餘，聽見有些同學批評維基百科內容不正確，其實我是持反對態度的。我認為以維基百科的編輯制度，基本上「明星」、「政治人物」、「宗教」...這些類別的錯誤肯定是比較多的，畢竟在這些事情上，大家的意見很明顯的分歧。所以查維基百科來了解宗教是一個很不對的方式。 但是在科學的條目下，基本上大家都是沒有爭議的。目前我還沒在科學的條目下看見有什麼錯誤。 當我聽到他們說維基百科不正確時，心裡就想，那你們把同學製作的共筆視為「規臬」，每天必讀，而且盲目的相信裡面的內容，不加以查證。那不是更糟糕的一件事嗎？ 甚至我們上課老師講的東西，常常也是錯的。 班上有些同學就只...

這學期擔任生化共筆組長，開學以後就花了很多時間來校訂共筆。 光第2周的共筆在Word 裡面統計就花了2439分鐘，大概是40小時左右。 當然是做得還不錯啦。不過自己做完還要把它給記起來才是要緊的。 目前已經完成3個禮拜的共筆，還剩下13周~ 擔任共筆組長比較有讀書，不然沒責任的話也不會那麼認真看。 話說回來，之所以花那麼多時間來校稿就是因為老師講的不清楚(或不正確)、學長姊寫的共筆也是有不少錯誤，我一一的對照教科書把他訂正，才會花那麼多時間。 有天晚上跟老婆講話講到快睡著時，我突然講了「胺基酸」3個字，真是好笑。滿腦子都是胺基酸和蛋白質的代謝。 其實看一本書的目錄，就知道內容大概在講什麼。光是把老師講的話整理成有邏輯的大綱、有層次的目錄就要花很多時間。而且都有目錄的超連結。(很自豪自己有做目錄) 而且我做的檔案用不同的文書軟體來開，畫面幾乎都沒有跑掉。用Google文件的預覽功能或是Linux 下的 Libro office 來開也都是正常的。(很自豪自己的文書處理能力~) 看來這學期的共筆會是震古鑠今的優良共筆~  (自我感覺良好中~)

昨天考完微免，對了答案以後，發現跟自己在考試時預期的分數只差0.5分，不過因為一題兩分，我幾乎是完全猜到我幾分。 神解老師出題目要我們用畫的，這蠻有意思的。還好早上看了一下神解共筆組做的考古題詳解，還有個印象，就照著印象亂畫一通。 下午要考生化，脂肪酸的代謝真是難。哀~，我預估我會考很爛~

今天偶然又看到 chrome 的擴充功能『IE Tab』，不知道IE 9 可不可以用，一試之下，發現真是太棒了，可以直接開學校的學生資訊系統。 之前為了進學校的網頁，都還要特地打開IE ，這下可是方便多了。 不過IE tab 也只有windows系統可以用，Ubuntu就不能用了，總之，那些人沒事把學校網頁寫成IE only 是幹嘛？ 只能說他們寫網頁的功力實在是太X了....... 學校計算機中心還有一個頁面是在宣傳自由軟體，既要推廣自由軟體，就不能只有口說，趕緊把學校網頁改寫成不用IE 也可以上，這樣比較實在！ 今天還裝了另一個extention --keyboard navigation，裝了以後，可以直接在chrome用鍵盤打快速鍵，這樣假如沒有滑鼠，就不會縛手縛腳的了！ 而且看起來，用keyboard navigation 速度還比滑鼠快呢！